高中体育教学中终身体育意识的培养策略分析
摘要：现阶段，随着我国经济迅速发展，人们的生活理念不断更新，健康问题日益成为人们 关键词：高中体育教学;培养;体育终身意识;策略
引言
体育教学是学生学习阶段的一门基础课，对于学生来说，十分重要。高中阶段，是莘莘学子努力拼搏的阶段，拥有一个强健体魄不仅能够使学生们更专心地投入学习中，还能在一定程度上增强学生信念，让学生做到德智体美劳全面发展，从而成为高素质人才。长期看来，多元化的锻炼方法和技能在高中体育教学中显得十分重要，其为学生提供更加多样化的体育锻炼方式。除此以外，高中的体育老师要将创新思维融入课堂中，改变以往单一的教学模式，进而推动体育教学改革，提升体育教学整体质量。与此同时，体育老师要以合理的体育锻炼项目引导学生积极参与体育课堂，让学生在课堂中感受体育锻炼的独特魅力，从而促使学生认识到体育锻炼对自身的影响，因而喜欢上体育锻炼，长此以往，学生在课堂中慢慢地培养出体育意识，从而才能坚持终身体育并一以贯之。
一、高中体育教学中终身体育意识培养的重要作用
在科技迅猛发展的现代社会，我国更需要创新型实践人才，而如何培养此类人才是当下 二、高中体育教学中终身体育意识的培养策略
（一）培养高中学生对体育学科的浓厚兴趣
在高中阶段，尤其是在高三年级，相比其他高考学科，大多数学生认为体育课不重要。可见，其态度很不端正，自由散漫。针对这个现象，首先需要体育老师自身重视体育课堂，向学生传达体育课的重要性，起到带头示范作用。其次，体育老师要改变单一教学模式，更新课堂教学理念，合理利用体育项目以及丰富内容引起学生们的好奇心，从而让学生积极融入到体育课堂中，从而慢慢地培养出学生对体育这门学科浓烈的兴趣，促使学生终身体育意识的培养。
（二）营造和谐师生关系
高中体育课堂的教学目标主要是引导学生坚持体育锻炼，促进身心全面发展。因此，体育老师在合理安排具体教学内容的同时，对学生的身体状况，情绪变化以及个性特征也要了解，以便课堂教学有效开展，营造良好和谐的师生关系[2]。
（三）学校重视体育教学
对于体育教学，学校领导层需要高度重视。首先，学校要合理安排好各个学科时间，给体育课堂留出足够的规划时间，这才能从根本上确保不占用学生体育锻炼的时间。当然值得注意的是，各个学科的时间可以在不同情况下做出相应调整。比如，在结束一天课堂教学后，可以安排学生到操场上进行体育活动，放松身心。其次，学校可以定期地进行体育比赛，以运动会。体育节等形式来激发学生参与体育活动的热情。最后，理论知识的教学在高中体育课堂中也发挥着重要作用。高中体育教学由理论课程和实践课程两部分构成，其中，以正确的体育教材来指导理论课程便显得十分重要。而这就需要将创新思维融入体育教材，更新教材内容。同时，体育老师在进行体育理论知识教学时，也要投入到课堂中来，科普些有趣的体育知识，增加课堂的趣味性，让学生在体育活动中增强对终身体育意识的培养[3]。
（四）家长要正确对待高中阶段的体育教学
由于高中阶段是孩子升学的一个重要的转折点，所以大部分家长一般更 （五）社会营造全民运动氛围
近年来，体育产业不断发展壮大，以发展区域体育产业为特色，推动体育产业的持续性和创新性发展。与此同时，体育产业能够精准定位群众多样化的需求，这又促使其自身不断优化升级，带动更多的群众积极 结束语
总而言之，身体健康是学习和生活的必要前提，将终身体育意识融入到学生高中体育教学中，不仅能够让学生树立体育健身意识，养成良好的生活习惯，对学生今后的学习与成长也是至关重要的。在高中体育教学中培养学生的终身体育意识，需要从学生、老师、学校、社会等各个主体进行考虑，让学生在参与体育活动中锻炼身体，同时促使学生在课堂中感受体育精神，学习体育文化。再者，将终身体育意识融入到高中体育教学还能够帮助学生对未来发展充满信心，引导学生自主参与体育锻炼，激发学生的学习热情，以此来促进学生全身心的发展，让学生在体育教学中取得更大的进步。国家富强、民族振兴、人民幸福是中国梦的内涵，而这一伟大的中国梦需要大家以健康的体魄去努力将其实现。由此可见，学生坚持终身体育是极为必要的，如此，他们才可以成为真正的社会主义接班人。
参考文献：
[1]易方炜.浅析高中体育教学中终身体育意识的培养策略[J].科学咨询（教育科研），（08）：.
[2]孙墨林.高中体育教学中学生终身体育意识的培养探析[J].延边教育学院学报，，36（02）：-+.
[3]徐思晨.高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略研究[J].运动精品，，40（02）：17-18.
[4]黄丁宁.高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略[J].科学咨询（教育科研），（09）：.
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